为全面落实立德树人根本任务，全方位赋能学院青年教师教学综合素养提升，着力培育高素质青年教师师资队伍，10月28日下午，在党委组织部、未来校区管理委员会指导下，未来科学与工程学院和教师教学发展中心联合举办“领航·未来”青年教师教学能力提升专题活动。活动由学院常务副院长王进主持。

活动围绕“聚焦教学强本领，赋能青教促成长”主题，聚焦职业规划、教学竞赛与教改项目申报指导，帮助青年教师明晰职业发展路径，夯实教学基本功，系统掌握教学比赛全流程备赛技巧与教改项目申报核心要领，搭建起教学交流、经验共享、互助成长的平台。活动特邀校内资深专家作专题报告。30余位青年人才参加活动。

轨道交通学院教授沈长青作《高校青年教师职业发展规划——教学、科研、服务》专题讲座。沈教授介绍了其所在团队青年人才成长的概况，分享了个人从讲师破格晋升教授的经历。他强调，教学方面要着力打造“授课名片”，坚持教改论文撰写与学生科创指导工作；科研方面要提前谋划布局，以本人主持的三项国家自然科学基金面上项目为例，梳理了研究方向从深度学习到迁移学习、持续学习的演进脉络；社会服务方面则鼓励青年教师积极参与专业建设、学生工作及学术兼职。他指出，教学、科研与社会服务是相互支撑的有机统一体，唯有融合推进、提前规划，方能实现顺利成长。

政治与公共管理学院教授黄建洪作《教学竞赛备赛实战与教改项目申报全流程指导》专题讲座。黄教授结合多年参赛和评审经历，系统梳理了微课教学竞赛、青年教师教学大赛及教学创新大赛等赛事的特点与备赛要点。他指出，微课需选取小而精的知识点，打造简短完整的教学活动；教创赛则强调课程整体创新，需提交教学创新报告、课堂实录并参加现场汇报，应贯彻“两性一度”要求。针对教改项目申报，黄教授强调要吃准指南、凝练题目、突出团队协作与研究基础。他建议教师要以“学生发展为中心”，注重积累过程性素材，依托基层教学组织共同打磨，真正实现“以赛促教、教研相长”。

讲座结束后，未来科学与工程学院两位教师进行了教师教学创新大赛模拟试讲。随后黄建洪教授从课程题目设定、课程创新举措设计、学习成效展示及PPT优化等方面逐一提出指导性建议。经点评后，两位教师深受启发，表示将对照意见打磨参赛材料，优化教学设计，立足“以学生发展为中心”持续完善课程方案，力争在赛事中展现良好教学风采。

本次活动内容充实、指向明确，为青年教师明晰了职业规划，精准把握竞赛备赛与教改申报关键要点。学校将持续做强“领航工作站”，紧扣立德树人根本任务，优化培训供给，深化教研协同与以赛促建，助力青年教师站稳讲台、精进教学，促进教师教学能力提升与职业发展协同并进。